В честь праздника предлагаю поднять одну серьезную тему. Вот восхваляют героев прошлого, восхищаются подвигами и победами, которые были там и тогда. А кто же такие современные герои?
Кто это для вас?
Мужественные борцы с преступностью, возглавившие в своём городе линию сопротивления? Воины или управленцы, камикадзе или творцы? Наверняка и в вашем окружении есть люди, которые спасли жизнь другим, рискуя своим здоровьем и благополучием. У меня есть)))
Есть ли герои среди нас? Настоящие, о ком бы вы рассказали в школе на Уроках мужества?
Мэри Поппинс
НГС
Комментарии 359
-
Черноголовый Хохотун, А денёк без заметок никак?
-
А герои заметок имеются?
-
Черноголовый Хохотун, о каких благах речь?)))
-
-
-
Черноголовый Хохотун, сделай исключение, а?)) Надо спасать страждущих, побудь героем))
-
-
заметки не то место где стоит обсуждать подобные темы,тем более в такой день
-
-
-
-
Чеширский котяра, Думаю разницы нет. Военные конфликты изначально не являются ни агрессией ни защитой -- они всегда продукт деятельности политиков. Именно поэтому в армии Власова воевали полтора миллиона жителей СССР, именно поэтому были миллионы пленных. Изначально эти люди не видели причины если и не воевать за родину, то как минимум умирать за нее они явно не собирались. Но это наверное был первый конфликт, где не действовали правила прежних войн.
-
-
-
Чеширский котяра, Как активный зритель, для которого дети чего-то там подготовили, иногда вместе со мной, рассказали в школьном музее. а пришедшие родители должны активно это поддержать. Про то что война разрушает душу, что расчеловечивание противника, чтобы его убить не есть подвиг, что война -- это грязь, страх, смерть, голод детям не говорят, дабы не травмировать. Поэтому такие уроки для них в лучшем случае игра, в худшем скучная и тоскливая обязаловка.
-
-
-
Хватит умничать, это заметки
-
Чеширский котяра, в основном пьют Безхозные, от безделья
-
Героями той войны я считаю всех, кто шел на фронт, смотреть смерти в лицо, под пули, под взрывы. Но нельзя забывать и тех, кто трудился в тылу, нельзя забыть их труд и стойкость. Я рассказываю дочке про трех прабабушек, одна - жертва концлагерей, на руке был выбит номер-татуировка, вторая работал в колхозе и впрягалась наравне с коровами и лошадями в плуг, если скотине нужно было отдыхать, третья беременная моим папой тащила вагонетки в шахте. Герои - те, кто делает вопреки, стоят, держатся, несмотря ни на что, верят в лучшее и стремятся его приблизить.
И пусть я идеалист, но воспитана я была в уважении к тем людям и их скромному подвигу. -
Черноголовый Хохотун, давайте изучим вопрос разносторонне.
Тот, кто спас другого человека он герой?
А если после этого он попал в плен то он уже не герой?
----
Как по мне это разные события и разные поступки. И оценивать их нужно по разному.
----
Я то в своем комментарии говорила совсем о другом - почему одни и те же действия военного и призывника оценены в разной степени? Подвиг то у них был один - землю свою защищать. -
Черноголовый Хохотун, узник совести - это который в чужом глазу соринки ищет, имея в своем целый "Кировлес"? Он?)
-
Чеширский котяра, Опыт собственного участия в таких мероприятиях со своими детьми школьниками всегда заставлял ощущать фальш происходящего. Рассказывают детям всегда про ратные подвиги. Покрышкин подбил столько то, снайпер настрелял столько-то, Жуков под Москвой положил столь-ко и столько-то. Подвиги почтальонов, писарей, прачек, банщиков, шоферов, возящих снаряды или бензин, поваров не упоминаются.
-
-
Чертёнок N13, за хвост и в берлогу
-
Влада, Наш ад и наш рай у нас в голове. Всё зависит от восприятия, а восприятие зависит от нас)))) Простите, что спорю, но только позитивный настрой и позитивное мышление помогает жить дальше, не смотря на прежний опыт. Давайте будем учиться позитивному мышлению ради нас самих))) Пока в крышку гроба не начали забивать гвозди, еще есть шанс))))
-
-
-
Скуф Сибирский, Моргенмуффель , чудеса на виражах
-
Скуф Сибирский, Моргенмуффель , чу
Читать можно всем. Чтобы ответить — войдите.